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发布日期2018-06-28

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素质教育的呼声这么高,应试教育却愈演愈烈,其中各种名目的辅导班在推波助澜,名师们跟着火上烧油。距离今年的中招考试仅剩下几个月的时间,郑州市场上大大小小的中考辅导班纷纷“出炉”。“签约包考”、“考不上目标学校退费”、“省示范高中特级教师进行辅导”等字眼赫然出现在辅导班的招生广告中。(1月24日《大河报》)    随着去年省教育厅下文取消中学的早、晚自习以及周末补课后,校外辅导班市场更加火爆。据透露,一些加入了校外辅导班的名校老师,短短几年时间已成了“富翁”。那么,参加辅导班对学生到底有没有益处,花样繁多的校外辅导班又是如何被催热的?一个独生子女往往承担着几代人的希望,家长望子成龙心理加重,从幼儿园阶段就开始为孩子增加大量的课外辅导班、兴趣班、家教等课程,为的是孩子“不输在起跑线上”。此种情形下,终于不难理解,不少家长一味追求孩子的学习成绩,一味为孩子追加无以复加的课业负担。    鲁迅早于80多年前就在《我们现在怎样做家长》一文中,就对家长本位的封建家长制予以了不留情面的理性批判,并主张大人要尊重孩子的天性和独立人格,强烈反对凡事由家长包揽的育人方法。如今的家长却是过之而无不及,实在是绝妙的不可思议。没有人怀疑,父母的爱是最博大、最无私的,他们把所有的真爱、所有的情感都灌注给了儿女,而丝毫不顾及自身的辛劳和艰辛。但有些爱本身却是一种伤害。“啃老族”的层出不穷,留给我们的不仅仅是凄凉和无奈,更需要深刻的反思。    “以人为本”的素质教育叫嚷了不止一天,但尊重学生的人格尊严,保护学生的权利,让学生远离精神折磨和心理伤害的教学事件却依然没有淡出人们的视野,不得不承认这是教育的一个误区,是教育改革中亟需完善的问题。家长不理解,是因为家长也深受其害。不难理解,家长也有家长的无奈。可怜天下父母心。家长为了孩子能够有个美好的前途和出路,在“让孩子感到快乐”和“为了学到有用的东西”之间,毅然决然地选择后者,自有其一番道理。家长作出如此偏颇的选择,有其难言之隐,有其不得已而为之的一面。“减负与按分升学不相符”,也正如众多家长的控诉,“减负应落实到实处,考试升学制度应改革”。无庸置疑,如果高考的指挥棒依然故我,“独木桥依然还是独木桥”,则“减负”只能是一句空话。    人的发展需要有合理的压力作基础,但压力过重的学习就不是好方法,收不到好效果,超过了教育的“度”。在教育部门的规范下,中小学生逐步开始“减负”,学校坚持对学生过重学业负担做“减法”时,却遭遇家长的“加法”。而中小学生在这一“减”一“加”之中,未能逃脱“被迫”的艰难处境,也自在情理之中。然而,推进素质教育,绝非如此这般,尤其是不需要跷跷板效应。    学校做“减法”,家长做“加法”,说明“减负”不是独立工程,而是一项系统工程。要切实推进素质教育,将“减负”落到实处,惟有学校单方面的努力还远远不够,也需要得到家长以及全社会的支持和配合,更需要教育改革的全面配套进行。当前对于学生的评价标准和评价方式过于单一和刻板,“传统的应试教育模式根深蒂固”,是严重制约和阻碍着“减负”工作的落实的“瓶颈”。要“减负”,就必须解决如何评价成功的标准问题,唯有如此,“减负”工作才能落到实处,孩子才能真的有时间玩儿,才能真正拥有轻松快乐的童年。    辅导班以签约包考等方式招揽生源,再次为我们敲响了警钟,如果不改革现行的考试制度,学生的负担就降不下来,就永远难以逃脱沉重的课业负担。但值得欣慰的是,中小学生课业负担过重虽成“顽症”,但并非不可救治的“绝症”,只要对症下药,不讳疾忌医,仍有康复的希望。

在一个道德沉沦、金钱至上、物欲横流和良性价值观式微的社会中,什么东西都可能被用来谋取钱财。因为当事者已经没有了廉耻、荣辱、罪法、是非、黑白等基本的人性意识,惟余不择手段去一心追逐金钱之“魔性”,更谈不上什么自我约束自我控制的德性。大学排行榜若没有金钱和人为因素介入,能够客观中立真实无欺地反映实际,的确有激励先进、鞭策后进的标杆和引导作用。而被金钱所支配、以出钱多寡论先后高低之名不副实的大学排行榜,不仅是自我玷污难以得到社会与公众的认同信任,而且还会因形成误导而失去应有意义。已成为拜金和欺诈源点之一的“大学排行榜”不搞也罢,有关部门亦应对之加以制约。(姜文兆)

这是近年来针对大学生就业形势的变化,我国高校推进创新创业教育工作的案例之一。事实上,从上世纪90年代末开始,清华大学、复旦大学等高校就开始借鉴国外大学的经验,通过创业竞赛等形式自发探索大学生创新创业教育。

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  小军的寝室在三楼,辅导员曾建议他搬到一楼去,他礼貌地谢绝了。为了打开水常常来回好几次。他说:“自己能够做的,就尽力不去麻烦别人。”

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本报讯(记者贾晓燕实习生毛振华)上周六、日是中小学生放暑假的第一个周末,既凉快又能学到知识的书店成为孩子们的首选。由于小顾客们骤然增加,西单图书大厦、王府井书店等知名书店内摩肩接踵,好似赶大集一般。

尽管遇到不小的阻力,但天山职业技术学院并没有因此放弃“双基地”办学模式。学院始终认为,从就业角度来说,“双基地”模式有更大的优越性,因为学生所面对的不是一个“订单”岗位,而是一个企业群,学生的就业选择面更宽,余地更大。

《读本》对于引导党员干部自觉树立社会主义法治理念具有重要现实意义。社会主义法治理念是在认真总结我国法制建设实践经验、借鉴人类法治文明成果的基础上提出来的。新中国成立60多年来,特别是改革开放30多年来,我国社会主义民主法制建设成效显著,党员干部法律意识和法治观念明显增强。同时也要清醒看到,与经济社会发展的要求相比,与人民群众的期待相比还有较大差距,司法不公、执法不严、打官司难等问题仍然存在,立法滞后现象仍然不容忽视,全社会的法律意识特别是一些党员干部的法制观念仍然有待加强。如何使各级领导干部和全体执法人员坚持依法治国、执法为民,切实维护公平正义;如何教育引导全体公民知法守法,自觉通过法律渠道来表达诉求、维护自身合法权益,是推进我国法治建设亟待解决的重大现实课题。从这个意义上来说,《读本》的推出,适应了建设社会主义法治国家的迫切需要,可谓恰逢其时。

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现在就业市场的门槛也越来越高,公司、企业都普遍欢迎那些高学历的求职者。使得那些找不到工作的大学生们感到学历“偏低”,只得通过考研、考博获得高学历,以求将来能谋到更好的职业。专家认为,不能忽视的是,相当一部分人期望通过提高学历来建立起自己进入社会的信心,但也不能一味地追求高学历,而不注重质量,否则即使拿到了高学历,也随时会有被淘汰的危险。

同时,扎根河北,在道路交通、市政建设、装备制造和民生工程等方面,积极提供智力支撑,发挥高校智囊团的作用。

南开大学副教授陈建洪提醒莘莘学子,通过各类考试获取知识和技能无可厚非,但要有符合自身特点的长远职业规划,不可盲从、随大流。单纯的“应试学习”肯定不会学到真本事,与其把宝贵的时间用在准备各类考试上,还不如多去用人单位实习,积累实际工作经验。

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成功学大师卡耐基认为,一个人成功的因素85靠沟通,15靠天才和能力。由此可见学会交往沟通对人生的重要性。大学新生一方面觉得自己心中有许多不愿轻易告诉别人的秘密,另一方面又渴望别人能了解自己,能与自己以心换心地沟通思想。但大学时代的人际关系不像中学那样单纯,学生来自四面八方,兴趣爱好不同,风俗习惯各异,老师与学生联系没有中学那么密切,再加上同学间既有合作,又有竞争,致使部分新生不乐于与人交往沟通,影响了正常人际关系的建立,而在低分考生身上表现尤为突出。经验表明,与人交往并不难,人们总是尊重那些尊重自己的人,信任那些信任自己的人。低分考生建立良好的人际关系,关键是要学会尊重、关心、信任他人,只要在人际交往中做到尊重他人、关心他人、信任他人,就能取得他人的尊重和信任,沟通起来也就变得不再困难。

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