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发布日期2018-06-28

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其一,虽然我国高校,除民办学校外,所有公办高校的校领导,都有行政级别,985高校(31所)为副部长级,一般本科为正厅级,高职高专为副厅级,但总体而言,社会对大学校长的定位,并不是当作官员,而是办教育的教育家,把办好学校作为一校之长的事业。大学领导的轮换,意味着既可以轮换到与原来学校办学定位、办学传统完全不同的其他学校,也可轮换到教育无关,但行政级别对应(或更高)的政府机构,这无疑强化了大学领导的官员意识,把自己当官员对待。事实也确实如此,近年来,越来越多的校领导,不是将担任大学校长作为实现教育家理想的舞台,而是作为官场发展的驿站,在更高的官场级别面前,很少有校长不为级别所动,而以成为副部、正部等为荣,如果一名校长在一所大学干上20年,“一直没有进步”,多半会被认为是官场很不得意。举例来说,在一所211高校一直当校长,级别一直只有正厅,要升为副部级,只有到有副部长级的985高校,或者到地方政府、中央部委。大学校领导的这种官员定位,促使大学进一步行政化、衙门化。

按理说,为了好梳、好理、好看,省时、省力、省钱,学校及老师对学生仪容仪表进行必要的规范,是用不着旁人来说三道四的。再者,学生就该有学生样,《中学生守则》对此也进行了特别的强调。问题是,校方在实施这种管理的过程中,竟然出现了不和谐的音符——有些学生不但不领情,还表示异议,甚至采取极端举动。这至少反映了一点,校方与学生之间在“统一发型”上还缺乏充分的沟通。它同时告诉我们,什么事情都命令孩子必须这样那样,没有丝毫讨论的余地,有时会适得其反。

毛泽东同志曾经说过,“一切革命队伍的人都要互相关心,互相帮助,互相支持”,而搞好“传帮带”便是这种关心帮助支持最直接、最生动的体现。要做到这一点,不外乎两个方面,作为年轻人,要有虚心好学的精神。宋朝的杨时“程门立雪”,禅宗的二祖“断臂求法”,春秋的孔圉“不耻下问”,都给我们树立了光辉的典范,新一代的年轻人更应该树立以能者为师的观念,自觉地尊重老师,切实地关心老师,真心实意地做老师的学生。作为老同志,则要有诲人不倦的精神。要有高尚的思想境界和高度的责任心,甘当人梯,要有宽广的胸怀,热心做年轻人的良师益友,把自己的过硬本领毫无保留地传授给年轻同志。总之,我们不能因为现代的教育培训手段发达了,就把“传帮带”视为一种陈旧、过气的方法,相反,要从建立和谐人际关系的视角出发,从培养和造就一代新人的要求出发,从保证党的事业兴旺发达、后继有人的大局出发,顺应时代进步潮流,遵循人才发展规律,加大“传帮带”的培养力度。努力造就人才辈出、人尽其才的生动局面。(陈新)

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党旗在飘扬。在抗震救灾斗争中,受灾地区和全国各地党组织、党员干部和广大共产党员临危不惧、冲锋在前,涌现出许多可歌可泣的英雄事迹和模范人物。哪里灾情最严重、危险最大、困难最多,哪里就有党组织在发挥作用,哪里就有党员干部的身影。他们用坚强的党性和无私奉献的精神,筑起了抗震救灾的中流砥柱。灾区各级党组织始终站在抗震救灾最前列,行动迅速、领导有力,显示出强大的号召力、凝聚力和战斗力。汶川大地震发生后,四川、重庆、陕西、甘肃、云南等受灾省市和相关市、县都在第一时间成立抗震救灾应急指挥部,组织力量全力救治伤员,抢救被困群众,奋力抗震救灾。各级基层党组织和广大党员积极投入抗震救灾第一线,迅速行动,出色工作,在抢救人民生命财产、安置受灾群众、维护社会秩序等方面,充分发挥了战斗堡垒作用和先锋模范作用。

第三,以转换机制、提高公共服务能力为重点,推进公益性新闻出版单位深化改革,建立新的运行机制。

高度统一的思想认识和脚踏实地的工作作风促使江苏未成年人思想道德建设机制日益健全。在实施未成年人思想道德建设的过程中,江苏逐步形成了“党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制。为净化未成年人成长环境,江苏出台了《江苏省文明委关于进一步净化社会文化环境,促进未成年人健康成长的任务分工》,在中央文明委的具体要求基础上,将净化社会文化环境工作细化成6大类66项具体任务,并逐项分解到公安、文化、通信管理等各相关职能部门,通过齐抓共管的工作机制扎实、高效地推进了各项工作。

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报考时,普通高中应届毕业生凭二代身份证、户口簿、学业水平测试准考证;对户口在本市且就读本市以外学校、确需回本市报考的普通高中应届毕业生,由市地级教育行政部门学籍管理机构出具学籍证明,凭二代身份证、户口簿、学业水平测试准考证报名。

黑龙江的独立学院,在发展之初就没有盲目大上。许多本科院校也没有把办独立学院当作学校发展的组成部分,因此,独立学院脱钩也没有引起“母体”的过分震动。一些本科院校态度始终明确,独立学院不是学校发展的“采分点”。

昨天上午10点20分,记者在该校区门口看到,一辆灰色捷达车后排载着两名穿校服的学生离开,其中一名靠窗的女生手捂肚子,蜷缩在座位上。

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其实校舍安全直接关系到广大师生的生命安全,关系到人民群众的切身利益,关系到社会的和谐与稳定。实施中小学校舍安全工程是党中央、国务院贯彻落实科学发展观、推动教育事业科学发展的一项重大决策,具有重要的现实意义和深远的历史意义。今天的的实践活动,我们不仅为相关单位提供了资料,还让作为大学生的我们明白如何真正地服务于社会,做一个有用的人。并且我们相信学校也想尽快修好校舍给孩子们一个健康和谐的校园,让我们共同努力为孩子们撑一把“安全伞”!(作者李晓龙)

对往年造假考生该怎么办?徐林林先生在《中国青年报》撰文认为,不宜秋后算账。理由是:少数民族考生加分政策,在全国已执行了二十多年。如果对去年已被高校录取的造假考生,一经查实,统统赶出校门,那么,对前年、大前年、大大前年涉嫌造假的考生,是不是也该下达“驱逐令”呢?数十年来,因少数民族成分而获得加分的考生,累计多达数十万乃至上百万,要不要来个全国性的“加分大盘查”,并宣布其中造假者的学历、学位证书一律无效呢?这显然是不可能的。

  本报讯(记者彭薇)昨天,“童乐世博——2010年上海少年儿童庆祝‘六一’国际儿童节博览会”在中福会少年宫隆重举行。市委副书记殷一璀出席并讲话。活动由团市委、市妇联、中福会等联合举办。全国人大常委、市红领巾理事会名誉主席龚学平,市人大常委会副主任王培生,市政协副主席钱景林,市长助理、市公安局局长张学兵等出席。

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这样看,公权力出此下策也是完全出于净化校园环境、保护学生利益的良好意图。但是,在所有奉行法治的国度,遏制校园暴力、打击校园内违法犯罪活动,都是警察这一政府分支的法律义务,而断无转移给学生的道理。我国没有任何一部法律法规预设了学生充当警察“线人”的义务,相反,根据未成年人保护法的规定,任何个人或组织都无权招用未成年人从事有危险性的工作。有关部门欲陷校园暴力于“人民战争”的汪洋大海之中,不知当初是否考虑过这部分学生的安危与利益?同时也叫人担心其是否具备最基本的法律素养。

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